שם המאמר: הקשר בין מנהיגות, פוליטיקה ארגונית, וביצועי עובדים: בדיקה אמפירית במנהל הציבורי בישראל
|
|
- Kelley Richardson
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 האיגוד הישראלי לפיתוח ארגוני שם המאמר: הקשר בין מנהיגות, פוליטיקה ארגונית, וביצועי עובדים: בדיקה אמפירית במנהל הציבורי בישראל מאת: ינון דריזין-עמית בנוסף לאמירות מעניינות לגבי עצם נכונות הציפייה, הלא ריאלית, של מרביתנו שארגון ציבורי יתנהג כארגון עסקי יעיל ואפקטיבי לכל דבר, מצאתי במאמר הערוך והמקוצר שלהלן כמה מוקדים מעניינים. ראשית סקירה תיאורטית קצרה של התפתחות מושג המנהיגות וחיבורו אל עולם הניהול לאלה מאיתנו המעוניינים ברענון קצר. שנית, התמקדות והעמקה במושגים : מנהיגות מתגמלת ומנהיגות מעצבת והצגת כלי מחקר ומדידה הקשורים בהם. דיון מעמיק בקשר שבינם לביצועי הארגון. שלישית, השפעת הפוליטיקה הארגונית הנתפסת כולנו מושפעים ממנה גם כיועצים, על תהליכים בלתי פורמאליים של קונפליקט ושיתוף פעולה בארגון, והצגת מדד אמפירי לתפיסת הפוליטיקה הארגונית. רביעית, חיבור כל האמור לעיל לכלל מודל המציע קשר שונה בין מנהיגות מעצבת ומנהיגות מתגמלת לביצועי הארגון, כאשר הפוליטיקה הארגונית הנתפסת מהווה משתנה מתווך. המאמר כולו מוסיף ידע ומעורר מחשבה ומאפשר לנו כיועצים תובנות הנוגעות לפרויקטים ייעוצים בהם אנו מעורבים. תודה ליינון שאפשר קיצור המאמר המלא לכשליש מאורכו המקורי. הליטוש הסופי למאמר הערוך. לתגובות: Yinnond@court.gov.il ואף ביצע את קריאה מהנה שוקי כץ 1
2 הקשר בין מנהיגות, פוליטיקה ארגונית, וביצועי עובדים: בדיקה אמפירית במנהל הציבורי בישראל * תקציר עבודת גמר מאת: ינון דריזין-עמית מנחה: ד"ר ערן ויגודה-גדות ביה"ס למנהל ומדיניות ציבורית, אוניברסיטת חיפה הקדמה מחקרים רבים עסקו בקשרים שבין מנהיגות וביצועים בארגונים. במחקר זה נעשה ניסיון לקדם את הידע אודות מערכת הקשרים שבין סגנון המנהיגות של הממונה לבין ביצועי עובדים בארגון ציבורי בישראל. הנחת היסוד במחקר גורסת כי מנהיגות קשורה בעקיפין לביצועי עובדים, באמצעות תפיסות של פוליטיקה ארגונית. בחינה סטטיסטית נערכה לבדיקת הנחת תיווך זו. הנחת התיווך אוששה חלקית. הממצאים העיקריים של המחקר יוצגו להלן. רקע תיאורטי והשערות מנהיגות בעבודה סקירת הידע המדעי ביחס לתופעת המנהיגות מראה כי לאורך השנים הייתה התייחסות בעיקר לשני מרכיבים; (1) למנהיג ולמאפייני אישיותו והתנהגותו, ו-( 2 ) למצב בו נדרשת מנהיגות ולגורמים המעוררים אותה. ההיסטוריון הסקוטי תומס קרלייל,(Carlyle,1907) מייחס את תופעת המנהיגות כולה למנהיג. לטענתו, ההיסטוריה מבטאת מצרף של ביוגרפיות רבות אודות מנהיגים שונים. Carlyle ייחס משקל רב לחלקו של המנהיג: הוא המוביל את האנשים, החברה וההיסטוריה. לטענתו, המנהיג הוא בראש ובראשונה מנהיג רוחני הנמצא בטוהרו מעל לחברה. המנהיג ניחן באומץ לב, מקוריות וביכולת לראות את האמת. גישה זו היוותה בסיס לגישת התכונות: המנהיג ניחן בתכונות מולדות יוצאות דופן, בזכותן הוא מתבלט והופך למנהיג. שתי מטה-אנליזות מסכמות את המחקר בגישת התכונות (1959 Mann,.(Stogdill,,1948 מסקנותיהם דומות, לא נמצא מכנה משותף חיצוני או אישיותי המייחד בעקביות מנהיגים. Stogdill סיכם והסיק שמצבים שונים דורשים סוגי מנהיגות שונים ובכך סלל את הדרך לגישות התנהגותיות ומצביות שפותחו מאוחר יותר. * גרסא מלאה של המחקר פורסמה בספרו של ד"ר ערן ויגודה-גדות: Vigoda-Gadot & Dryzin-Amit, 2006, Organizational politics, leadership & performance in modern public worksites. In: Handbook of organizational politics, Vigoda-Gadot & Drory (Edt.), Edward Elgar Publishers (2006) - Cheltenham, UK; ISBN
3 קרל מרכס ותפיסתו אפשרו התפתחות מחשבתית המייחסת את המנהיגות לסיטואציה תוך הצגת עמדה מנוגדת לגישת התכונות. לפי גישה זו לנסיבות החברתיות והכלכליות יש חוקיות דטרמיניסטית. הנסיבות ולא התכונות הן הקובעות מי יהפוך למנהיג. המנהיגים אינם מכתיבים את הנסיבות אלא מובלים על-ידם. הגישה המצבית אומצה בחום על-ידי חוקרים רבים שהתאכזבו מגישת התכונות אולם במהרה זכתה גם היא לביקורת. אומנם באמצעותה התאפשר ביצועם של מחקרי מעבדה רבים אך לא היה בכך די כדי להסביר את תופעת המנהיגות באופן כוללני מספיק (1994.(Heifetz, מוקד עניין חדש הופיע במחקרים שהתמקדו בסגנונות התנהגותיים שונים של מנהיגים. על פי זרם מחקרי זה יעילותו של המנהיג תלויה בסגנונו ההתנהגותי וסגנון זה ניתן להקניה ורכישה 1964) Mouton,.(Lewin et al., 1939; Blake & תרומתם המרכזית של מחקרים אלו היה בהמשגת סגנונות מנהיגותיים, כגון; משימתי - חברתי, סמכותי - דמוקרטי ו- Laissez Faire ('שב ואל תעשה'). הבחנות אלו מלוות אותנו עד היום. משנות ה- 60' המחקרים על מנהיגות ניסו לשלב את התיאוריות שקדמו להם תוך שהם מתייחסים ליחסי הגומלין שבין סגנון המנהיג לבין המצב בו הוא פועל. בהדרגה הפכה שאלת יעילותו של המנהיג לעניין מרכזי בחקר ארגונים. החלו ניסיונות לאפיין את סגנונות המנהיגות האפקטיביים ביותר אך גם מחקרים אלו הובילו לאותו מבוי סתום אליו הגיעה גישת התכונות. הניסיון לזהות סגנון מנהיגות אפקטיבי יותר או פחות לא הביא בחשבון כי על המנהיג להתמודד עם מצבים משתנים ושלמצבים אלו השפעה רבה על מידת יעילותו. כיום, נקודת המוצא של מרבית המחקרים היא כי מנהיגות ארגונית היא בראש ובראשונה "השפעה על מוטיבציה של אנשים לביצוע משימות לאורך זמן תוך מיצוי אמצעי ההנעה ותוך שימוש מזערי באמצעי כפיה" (1996 Kotter,.(Yammarino et al., ;1994 בהגדרה זו מודגש תהליך הבחירה והרצון החופשי של המונהגים לבצע את המשימה ויחד עם זאת היא שוללת את אפשרות השימוש בכוח. בכך נקבעה הבחנה ברורה בין מנהיגות (Leadership) לבין שלטון (Rulership) ומוצע הקשר הראשון בין מנהיגות ובין תהליכי השפעה, כח, עצמה וסמכות המבטאים סביבה פוליטית בארגונים. הובחן כי, כאשר אנשים פועלים מתוך ציות לסמכות רשמית קשה לקבוע אם הם פועלים מתוך רצונם או מתוך חשש לענישה מצד נושא הסמכות. המחקר הנוכחי מאמץ הגדרה זו למנהיגות ומתמקד בשני מימדים עיקריים שלה: מנהיגות מעצבת (Transformational) ומנהיגות מתגמלת.(Transactional) מימדים אלה פותחו תחילה על ידי (1978) Burns ושוכללו על ידי Bass ו- Avolio ל-"מודל הטווח המלא של המנהיגות" (1985, 1993). 1991, על פי תיאוריה זו קיימות שתי רמות בסיסיות של השפעה המתקיימות ביחסי הגומלין בין מנהיג למונהגים. השפעה אחת נובעת מתוך ההבנה שמנהיג יוצר בקרב אנשיו תפיסת עלות תועלת. (1978), Burns כינה השפעה זו בשם מנהיגות מתגמלת (Transactional) ובמסגרתה יפעל המונהג מתוך חשיבה כי פעולתו תשא פירות הרצויים לו. ההשפעה השנייה של המנהיגים היא זו 'המעוררת רגשות' אותה כינה Burns בשם מנהיגות מעצבת או מתמירה Charismatic).(Transformational or המנהיגות המתגמלת בנויה על יחסי 3
4 חליפין אינסטרומנטאליים בין המנהיג לעובד שאינם חורגים מרמת הציפיות הבסיסית של המונהגים וממסגרת הביצוע הנורמטיבית של הארגון. המנהיגות המעצבת פורצת את מעגל הציפיות והביצוע "העסקתי". מנהיגות זו היא יעילה יותר, בעלת יכולות סחיפה והובלה של עובדים לעבר יעדים חדשים ומאתגרים. המנהיגות המעצבת מעלה את המודעות של העובדים לצרכיי הגדילה והביטוי העצמי שלהם ובכך מניעה אותם לבצע יותר משציפו ומעבר לאינטרסים שאפיינו אותם בטרם פגשו במנהיג (קסטלנובו, 1996). המנהיגות המעצבת משפיעה על הציפיות של המונהגים, משיגה שינוי באמונותיהם, בערכיהם, ומעלה אותם בהיררכית הצרכים וברמתם המוסרית. המנהיגות המעצבת נסמכת על אישיותו של המנהיג, על אמונתו ועל יכולתו לבטא חזון מלהיב. היררכית הצרכים היא היסוד לתהליך המעצב לפי (1978). Burns לדבריו, התוצאה של מנהיגות מעצבת היא יחסים של גירוי הדדי ההופכים מונהגים למנהיגים ומנהיגים "לסוכני מוסר". (1985) Bass השתמש בתיאורי ההתנהגות הנגזרים מהתיאוריה של Burns כדי לבנות כלי מחקרי, אשר זכה לכינוי.(Multifactor Leadership Questionnaires) MLQ במחקרים שעשו שימוש בכלי מחקר זה נמצא כי קיים מתאם גבוה בין הסגנון המעצב של מנהיג הארגון לבין רמת הביצוע הארגונית. מתאם זה היה באופן עקבי גבוה יותר מהמתאם החיובי שנמצא בין הסגנון המתגמל של המנהיג לבין ביצועי הארגון. במחקרים אלו גם נמצא בדרך כלל מתאם שלילי בין הסגנון הנמנע והפסיבי לבין ביצועי הארגון al., (Gaspar, ;1992 Patterson et 1995; Lowe et al., 1996; Geyer & Steyrer, 1998; MacKenzie et al., 2001; Parry,.2003) (1991) Avolio & Bass הרחיבו את מודל המנהיגות למודל שמונה סגנונות של התנהגויות מנהיגותיות. זהו המודל הדיפרנציאלי ביותר מבין כל המודלים שהוצעו במהלך השנים. המודל המורחב מכונה "מודל הטווח המלא של מנהיגות" ) of (The Full-Range.Leadership Model מודל זה כולל (1) מנהיגות 'שב ואל תעשה' או אי-מנהיגות, (2) מנהיגות מתגמלת המבוססת על מימד פסיבי, ואקטיבי, (3) מנהיגות מעצבת המבוססת על התייחסות אישית, אתגור אינטלקטואלי, הנעה השראתית, וכריזמה התנהגותית. שלושת המימדים האלה יוצרים רצף היררכי של סגנונות מנהיגות על-פי מידת האקטיביות שמפגין המנהיג בפעולתו וכן על-פי מידת יעילותו. ברצף זה המנהיגות המעצבת היא הגבוהה ביותר, תחתיה ממוקמת המנהיגות המתגמלת, ורכיב אי-המנהיגות ממוקם אחרון. הנחת היסוד של מודל הטווח המלא גורסת כי בכל מנהיג ניתן למצוא את כל מגוון הסגנונות. הנחה זו מאפשרת בניה של פרופיל מנהיגותי עבור כל מנהיג בהתאם לתדירות בה מופיעים הסגנונות השונים בפעולתו כפי שבאים לידי ביטוי באמצעות שאלון ה-.MLQ כך למשל טוען (1991,1993) Avolio כי המנהיג האופטימאלי מתאפיין ברמה גבוהה של אלמנטים מעצבים לעומת רמה נמוכה של סגנונות פסיביים ו-"שב ואל תעשה". 4
5 מנהיגות וביצועים במגזר הציבורי ספרות ענפה עוסקת בצורך לשנות את התרבות של ארגונים ציבוריים על מנת שיוכלו להתמודד באפקטיביות עם דרישות האזרחים ליתר שקיפות, להתייעלות, לחדשנות ולעמידה ביתר גמישות נוכח השינויים התכופים המתרחשים בסביבתם. אחת ההצעות, לשינוי האסטרטגיה הניהולית של ארגונים ציבוריים גורסת כי על ארגונים אלו לנהל עצמם כפי שמנוהלים ארגונים פרטיים למטרות רווח. (2003) Parry טוען כי קיים פרדוקס מובנה בדרישה כי המנהל הציבורי יתנהל בחדשנות ובגמישות אך גם יקפיד לספק מגוון רחב של שירותים איכותיים מתוך אחריות ציבורית לאזרחים. לדבריו, בארגוני המנהל הציבורי קיים מתח בין הדרישה לשינוי אסטרטגיה ניהולית על מנת לשפר את יכולת הארגון להתמודד בחדשנות וגמישות עם המציאות המשתנה ובין הדרישה לקיים סטנדרטיים ממלכתיים במתן שירותים בהגינות וכחוק לכל האזרחים. לטענתו, מתח זה מקביל למתח הקיים בין (1) העקרונות המעצבים של המנהיגות היוצרים שינוי בעמדות ומציבים בכל פעם דרישות גבוהות יותר לביצוע ו-( 2 ) העקרונות המתגמלים של המנהיגות אשר מבוססים על יחסי חליפין כלכליים וחברתיים שיישומם דורש הקפדה על נוהל ברור ומדויק לביצוע ותגמול. Parry (2003) בחן את ההשפעה של סגנון המנהיגות המעצבת על אפקטיביות וחדשנות של ארגונים ציבוריים ומצא כי לסגנון המנהיגות המעצבת קיימת השפעה חיובית על ביצועי הארגון הציבורי הנחקר. בנוסף לכך (1997) Theobald מדגיש את הפרדוקס הניהולי המאפיין את ארגוני המנהל הציבורי. לטענתו, אין מקום להשוואה בין ארגונים ציבוריים ופרטיים מאחר ויש ביניהם שוני רב בתהליכי הייצור, השיווק ומתן השירות. לטענתו דווקא לסגנון המתגמל של המנהיגות יש יתרונות לניהול אפקטיבי של ארגון ציבורי מכיוון שמערכת זו כבר מושתתת על יסודות מעצבים המפצים על היעדר מערכת תגמולים משוכללת כמו זו שקיימת במגזר הפרטי. פוליטיקה ארגונית חשיבות המחקר של תופעת הפוליטיקה הארגונית נובעת מהפוטנציאל הטמון במושג זה להבנת תהליכים בלתי פורמאליים של קונפליקט ושיתוף פעולה בארגון והקשר ביניהם ובין תפוקות וביצועים. (1939) Kurt Lewin טען כי אנשים מגיבים למציאות כפי שהיא נתפסת על-ידם ולא למציאות עצמה ועל סמך זאת ניתן לקבוע כי פוליטיקה ארגונית חשובה בעיקר בדרך בה היא נתפסת על ידי הפרט. ממש כשם שפוליטיקה בכלל הוגדרה על-ידי (1958) Lasswell כדרך לחלוקת המשאבים how?) (Who gets what, when & כך גם מקובל להגדיר פוליטיקה ארגונית כהתנהגות אסטרטגית של עובדי הארגון המכוונת לשיפור אינטרסים אישיים או ארגוניים של מבצעיה (1989 al., (Ferris et המחקר הנוכחי מאמץ את השימוש במושג "תפיסת פוליטיקה ארגונית" לשיקוף המציאות הנתפסת של יחסי כח, עצמה והשפעה בעבודה. בחינה של הספרות הרלוונטית מראה כי קיימים מספר גורמים משפיעים ותוצאות הקשורות לתפיסות של פוליטיקה ארגונית. al. (1989) Ferris et הציעו לחלק את המשתנים המנבאים לשתי קטגוריות עיקריות; (1) משתנים אישיים (לדוגמה משתנים דמוגרפים או נטיות אישיות) ו-( 2 ) משתני עבודה ארגוניים (לדוגמה, אוטונומיה וגיוון, מאפייני תפקיד, ריכוזיות ופורמליזציה). כמו כן לטענתם 5
6 לתופעת הפוליטיקה הארגונית צפויות תוצאות במספר מישורים כגון; תוצאות פסיכולוגיות (העלאת תחושות של לחץ ושחיקה של עובדים), שינוי שלילי בעמדות של עובדים (אמון, שביעות רצון, מחויבות ארגונית וכד') ולבסוף ציינו גם השפעות על התנהגויות ממשיות של עובדים (ריבוי איחורים וחיסורים, הזנחה ונטייה לעזיבה). עם השנים חל שינוי ביחס החוקרים לתופעה. ראשית המחקר מאופיין ביחס אמביוולנטי להשפעות של פוליטיקה בארגונים אך עם הצטברות הידע החלה להתגבש הסכמה כי לפוליטיקה בארגון יש השלכות שליליות רבות לעומת השפעתה החיובית (האפשרית) על התפוקות הארגוניות. כיום מרבית החוקרים מסכימים עם ההנחה שחברי הארגון אכן עושים שימוש בהתנהגות פוליטית בעבודה במטרה להשפיע ולקדם אינטרסים לטווח קצר או ארוך. אינטרסים אלו עלולים מחד, לבוא על חשבון יעדי הארגון והחברים בו. אולם מאידך, יתכנו מצבים מסוימים בהם יופיעו התנהגויות פוליטיות בארגון אשר תורמות למימוש יעדי הארגון או האינטרסים של החברים בו. לדוגמא, (1985) Randolph טען כי פוליטיקה בארגון אינה בהכרח דבר רע. היא מהווה אמצעי נוסף בידי עובדים ומנהלים לקידום יעדים ומימוש צרכים שלא ממולאים בדרכים אחרות Luthans, (1985) Rosenkrantz & Harry ערכו תצפיות אחר מנהלים מצליחים בארגונים שונים. ממצאיהם מראים כי קיים קשר מובהק בין קריטריון ההצלחה הניהולית שנבחן לבין שכיחות ההופעה של התנהגויות פוליטיות אצל המנהלים. מחקר זה תמך בממצאיו של (1973) Mintzberg אשר הראה כי מנהלים בארגון מקדישים את מרבית זמנם לפעילויות שאינן מוגדרות ניהוליות קלאסיות (כגון; קבלת החלטות, ניהול מו"מ, דוברות וייצוג), אלא עוסקים באינטראקציות חברתיות שמסוגלות להעצים כח והשפעה. גם (1989) Kumar & Ghadially טענו כי לתופעת הפוליטיקה בארגון יש השלכות חיוביות ושליליות. מבחינה חיובית מונים החוקרים תוצרים כגון; שיפור ביצועים, מימוש יעדים, קבלת הכרה, שיפור במעמד, הגדלת סמכויות וקידום בקריירה. מהבחינה השלילית נמנו תוצרים כגון; בזבוז משאבים ארגוניים, פגיעה באמינות, עלייה בעמדות שליליות של אחרים, התפתחות של רגשי אשמה ופגיעה בהיבטים שונים של ביצוע בארגון. al. (1989) Ferris et הציעו מדד אמפירי למדידת תפיסות של פוליטיקה ארגונית Scale) (POPS - Perceptions of Organizational Politics שהפך להיות נפוץ ושימושי מאד במחקרים נוספים. רבים ממחקרים אלה מאוששים דווקא את ההשפעות השליליות של תופעת הפוליטיקה על ביצועי עובדים. מחקרים שעשו שימוש ב- POPS מצאו כי תפיסות גבוהות של פוליטיקה ארגונית בעיניי חברי הארגון קשורה לתפיסות נמוכות של צדק נוהלי, צדק חלוקתי, הוגנות והגינות בקרב העובדים. במחקרים מאוחרים יותר נמצאו קשרים בין תפיסות של פוליטיקה ארגונית לחוסר היעילות של מחלקות ארגוניות al., (Kacmar et al., ;1991 Folger et.1992; Ferris et al., 1992; Ferris et al., 1996) 6
7 תפיסת פוליטיקה ארגונית וביצועים (1990) Campbell טען כי ביצועים בארגון מורכבים ממדדים שונים הכוללים לא רק משימות הניתנות למדידה ישירה ופשוטה אלא גם משתני עמדות, נטיות התנהגות, התנהגות ומוטיבציה. גם al. (1986) Motowildo et הבחינו בין מרכיבי המשימה לבין משתני רקע המעידים על ביצועים של הפרט, הקבוצה, או הארגון כולו. במחקרים אלו הוגדרו מרכיבי המשימה כתפקידי ליבה או כביצועים תוך-תפקידיים task) (In-role performance or Core ומשתנים עמדתיים, התנהגותיים ומוטיבציונים הוגדרו כביצועים הקשריים performance).(contextual בנוסף לאלה קיימת קבוצה אחרת של התנהגויות המכונות ביצועים שמעבר לתפקיד Performance) (Extra-role וכוללים התנהגויות התומכות במארג החברתי של הארגון. התנהגויות אלו אינן ייחודיות לתפקיד מסוים אולם שכיחות הופעתן משפיעה במידה רבה על התפוקות הארגוניות. (2001) O'conner & Morrison מצאו כי לאקלים ארגוני השפעה על תפיסת הפוליטיקה הארגונית ולכן גם על ביצועי הארגון. al. (2002) Witt et טוענים כי תפיסת הפוליטיקה הארגונית מהווה מדד סובייקטיבי התלוי בפרשנות של עובדים לאקלים הארגוני. מדד זה צפוי להשפיע על התנהגויות העובדים וכן על ביצועיהם. לטענת החוקרים, עובדים אשר תופסים את מקום עבודתם כטעון פוליטית יטו לפרש את כל ההתנהגויות בארגון לאור תפיסתם זו. למעשה, רמות גבוהות של פוליטיקה ארגונית עלולות לפגום בביצועי הארגון במספר דרכים. ראשית, אקלים ארגוני פוליטי עלול להתפרש בעיניי העובדים כהתנהלות לא תקינה של ההנהלה. כתוצאה מפרשנות זו עובדים יטו לחוש כי חלה הפרה מסוימת של "החוזה הפסיכולוגי" ביניהם ובין מעסיקם. חוזה פסיכולוגי זה מורכב מחליפין כלכלי-חברתי ומושפע על ידי תפיסות הפוליטיקה בארגון. כך כאשר אחרים בארגון מתוגמלים או מקודמים כתוצאה ממה שניתפס כמהלך פוליטי מוצלח שאר העובדים עשויים לראות את ההחלטה כלא הוגנת. התוצאה תתבטא בנטייה של העובדים לחוש אי-אמון כלפי "השחקן הפוליטי" והממונה. שנית, התנהגויות פוליטיות נוטות לפגום בקשרים החברתיים שבין חברי הארגון. מסתבר כי בסביבת עבודה פוליטית צפוי כי עובדים ימעיטו בהתנהגויות עזרה או התנדבות כלשהיא וזאת מתוך חשש כי מאמציהם יתורגמו על ידי אחרים להון פוליטי (1990.(Organ, שלישית, עובדים התופסים באופן שלילי את סביבת עבודתם כפוליטית, עשויים לנהוג בדרכים שונות על מנת להימנע מלקיחת חלק "במשחק הפוליטי". (1994) Bartunk טוען כי עובדים הנרתעים מהתנהגויות פוליטיות בארגונים נוטים להתמקד בביצוע משימותיהם ולמעט באינטראקציה חברתית או בשיתוף פעולה מקצועי עם חברים אחרים לארגון מעבר למינימום הכרחי. לבסוף, אקלים פוליטי בארגון עלול להוביל למינויים של אנשים חסרי כישורים לתפקידים שונים רק משום שהם בעלי כוח פוליטי בארגון. השלכות של מינויים בלתי ראויים אלו על ביצועי הארגון ברורות. נראה כי בסביבת עבודה הנתפשת כפוליטית נוצרת מערכת יחסים של אי-אמון בין העובדים וההנהלה. הקשרים החברתיים בארגון רעועים. ערוצי התקשורת חסומים והנטייה לקיים ביצועים מעבר לנדרש בהגדרת התפקיד, מינימאלית. כתוצאה מכך ברור כי נפגמים ביצועי הארגון ויכולתו לשרוד מול מתחריו. 7
8 השערות המחקר מודל המחקר מוצג בתרשים 1 ומציע קשר בין מנהיגות, פוליטיקה ארגונית וביצועי עובדים. המודל בוחן את המידה בה תפיסת הפוליטיקה הארגונית מהווה משתנה מתווך במערכת היחסים שבין מנהיגות וביצועים או לחילופין מידת התיווך איננה משמעותית והקשר הדומיננטי הינו בין מנהיגות, על היבטיה השונים, וביצועים במישרין. תרשים 1: המודל המחקרי תפיסת הפוליטיקה הארגונית ביצוע תוך תפקידי In-role performance H 4 H 1 H 2 מנהיגות מעצבת Transformational Leadership התנהגות אזרחית ארגונית OCB Organizational Politics H 3 מנהיגות מתגמלת Transactional Leadership H 1 H: 1 קיים קשר חיובי בין מנהיגות, מעצבת ומתגמלת, ובין ביצוע תוך-תפקידי והתנהגות אזרחית ארגונית. מנהיגות מעצבת תהיה בעלת קשר חזק יותר ויכולת השפעה רבה יותר על ביצוע פורמאלי ועל התנהגויות אזרחיות בארגון, בהשוואה למנהיגות המתגמלת. H: 2 קיים קשר שלילי בין סגנון מנהיגות מעצב לבין תפיסת הפוליטיקה הארגונית. H: 3 קיים קשר חיובי בין סגנון מנהיגות מתגמל לבין תפיסת הפוליטיקה הארגונית. H: 4 קיים קשר שלילי בין תפיסת הפוליטיקה הארגונית לבין רמת הביצוע התוך- תפקידי של העובדים. H: 5 קיים קשר שלילי בין תפיסת הפוליטיקה הארגונית לבין התנהגות אזרחית בארגון. H: 6 תפיסת הפוליטיקה הארגונית מתווכת בקשר שבין מנהיגות מעצבת ומתגמלת מחד וביצוע תוך-תפקידי והתנהגות אזרחית בארגון מאידך. 8
9 כלי המחקר ושיטת המחקר המחקר עשה שימוש בשאלון ה- (Multi-factor Leadership Questionnaire) MLQ למדידת סגנונות הטווח המלא של המנהיגות. ע"פ נוסח עברי של (1998). Dvir תפיסות הפוליטיקה הארגונית נבחנו באמצעות שאלון מדד שמתבסס על מחקרם של Kacmar & Ferris (1991) ומכונה.Perceptions of Organizational Politics Scale POPS בסקר בארגון ציבורי בפריסה ארצית הופקו 201 זוגות של שאלונים אשר הרכיבו את מדגם המחקר (86.4% שיעור ההיענות). השאלונים כללו מחד, חוו"ד של עובדים אודות תפיסות המנהיגות של הממונים הישירים ומאידך, התקבלו חוו"ד ממונה אודות איכות ביצועים של כפיפים. כמו כן, נבדקו עמדות העובדים כלפי פוליטיקה ארגונית. תמצית ממצאים, דיון ומסקנות במחקר זה נעשה ניסיון לקדם את הידע אודות מערכת הקשרים הקיימת בין סגנון המנהיגות של הממונה לבין ביצועי עובדים. מחקרים קודמים מצאו קשרים בין מנהיגות וביצועים, ובין תפיסת פוליטיקה ארגונית וביצועים. בהתאם לכך נבחנה הטענה כי הקשר שבין מנהיגות וביצועים אינו ישיר בלבד אלא גם עקיף. פוליטיקה ארגונית נבדקה כגורם מתווך בין מנהיגות וביצועים פורמאליים ובלתי פורמאליים. שני מודלים להסברת היחסים שבין מנהיגות וביצועים נבדקו. על פי המודל הראשון תפיסת הפוליטיקה הארגונית של העובדים מהווה משתנה מתווך בתהליך. המודל השני הניח כי פוליטיקה ארגונית אינה מתווכת ביחסים שבין מנהיגות וביצועים. ממצאי המחקר הראו כי על פי מדדי ההתאמה קיימת עדיפות מזערית למודל הישיר אך גם המודל העקיף שנבדק עומד בכל דרישות התיאוריה להתאמה לנתונים. מנגד, בחינה של עוצמות הנתיבים במודלים ואחוז השונות המוסברת הראתה כי על פי קריטריונים אלה קיימת עדיפות מסוימת למודל העקיף. ממצאי המחקר אינם חד משמעיים אך בהחלט מראים כי קיים אלמנט תיווך חזק של פוליטיקה ארגונית בקשר שבין מנהיגות וביצועים. המחקר ממשיך קו חשיבה שפותח על ידי al. (2001) MacKenzie et (1999), Pillai et al. ו- (2003). Parry מחקרים אלו הראו כי קיימים משתנים מצביים שונים המתווכים במערכת היחסים שבין מנהיגות וביצועים בארגון. בהמשך לכך, המחקר ניסה לאושש את ההשערה כי תפיסת הפוליטיקה הארגונית של העובדים מהווה משתנה מצבי משמעותי אשר עשוי לשמש קריטריון מבחין לטיב היחסים שבין מנהיגות וביצועים בארגון. המחקר אושש את ההשערה כי קיים קשר מתווך שכזה אך הראה כי הוא קיים במקביל לקשר ישיר שבין מנהיגות וביצועים ולא כתחליף לו. ההשערות נבחנו באמצעות מודלים של משוואות מבניות Models).(Structural Equation ההשערה המרכזית נתמכה חלקית. לפי השערה זו, תפיסת הפוליטיקה הארגונית מהווה משתנה מתווך ביחסים שבין מנהיגות, ביצוע תוך-תפקידי והתנהגות אזרחית ארגונית. ממצא זה תואם את טענתו של (1988) Organ כי כל עוד העובד מאמין שהארגון בו מועסק מתנהל בהגינות הרי שיהיה מוכן לשפר ביצועיו הן ברמה הפורמאלית והן ברמה הבלתי פורמאלית של התנהגות אזרחית טובה. מנגד, כאשר מערכת האמון משתבשת יש לדבר השפעה שלילית על רמת הביצועים. על סמך הממצאים שהוצגו כאן, הרי שמצב כזה אפשרי בעיקר לנוכח קיומו של דפוס מנהיגות מתגמל. כלומר, 9
10 כשהעובד משנה את ביצועיו על פי התגמול הישיר הניתן בעבורם וכאשר מערכת התגמולים איננה מאוזנת הרי שהדבר מתורגם לירידה ברמת הביצוע. ממצא זה תומך בהנחה כי תופעת הפוליטיקה הארגונית מסוגלת להשפיע באופן משמעותי על תפקודו של כל ארגון ובין השאר על תפקודם של ארגוני מנהל ציבורי כדוגמת הארגון שנבחן כאן. הממצאים אודות השערת התיווך מחזקים את ממצאיו של al. (1999) Pillai et לפיהם תפיסות אמון וצדק נוהלי וחלוקתי Justice) (Procedural & Distributive מתווכים בקשר שבין מנהיגות (מעצבת ומתגמלת) והתנהגות אזרחית בארגון. לפי הרציונאל שהוצג לעיל תפיסות של אמון וצדק, ובעיקר תפיסות של צדק חלוקתי, מבטאות את מידת הפוליטיקה הארגונית. al, (Ferris et (1989. כמו כן, הממצאים מחזקים ממצאי מחקרים קודמים אודות הקשרים שקיימים בין מנהיגות וביצועים 2003) Parry,.(Podsakoff, 2000; MecKenzie et al, 2001; נראה כי השימוש בתופעת הפוליטיקה הארגונית להסבר תהליכי תיווך בין מנהיגות וביצועים בארגונים תורם באופן משמעותי להבנת כל שלושת התופעות גם יחד: מנהיגות, פוליטיקה, וביצועים בארגון. שני המודלים שבחנו כאן מצטיינים במיקוד וברמת החסכנות (Parsimonious) ולכן, במובנים מסוימים, עדיפים על מודלים שונים שנבחנו במחקרים אחרים ושעשו שימוש במגוון רב של משתנים גם יחד (לדוגמה, אקלים ארגוני, עמימות תפקיד, אמון, צדק נוהלי, צדק חלוקתי, שביעות רצון, מחויבות ארגונית, מעורבות ארגונית, לחץ, שחיקה, נטייה לעזיבה, הזנחה ועוד). בנוסף לכך, הממצאים מאוששים את השערות H2 ו- H3. כך נמצא קשר שלילי בין מנהיגות מעצבת ותפיסות הפוליטיקה הארגונית של העובדים וקשר חיובי בין מנהיגות מתגמלת ותפיסת הפוליטיקה הארגונית. קשרים אלה נתמכו גם בניתוח הקורלטיבי וגם בבדיקת עוצמות הנתיבים תוך התייחסות להשפעות של שאר הקשרים במודל. אישוש השערה H2 מחזק את הטענה כי המנהיג המעצב השואב את כוח השפעתו בעיקר מרמה מקצועית גבוהה, מערכים, מכישורים בין אישיים וממתן דוגמא אישית יצליח ליצור בארגון אווירה של יצירתיות, מצוינות, אמון, מחויבות, מעורבות ושביעות רצון. לעומתו, המנהיג המתגמל שואב את מקור השפעתו מסמכותו ומכושר חלוקת המשאבים שבשליטתו ויצליח במשימותיו במידה מוגבלת יותר Ehrhart, (Pillai et al., ; ). אישוש השערה H3 מחזק את ההנחה כי למעשה קיימת הערכה מועטה יותר מצד חברי הארגון להתנהגויות מתגמלות אשר זכו עד כה לחשיבות רבה ולתשומת לב בספרות. מנהלים רבים משקיעים מאמצים ברכישת מיומנויות אינסטרומנטאליות של אפקטיביות בהשגת יעדים או ניהול משא-ומתן כחלק מההכשרה לתפקידים אותם הם ממלאים בארגון. מממצאי המחקר הנוכחי עולה כי לעיתים, התנהגויות מסגנון מתגמל נתפסות בעיניי חברי הארגון באופן שלילי ואופורטוניסטי. בנוסף לכך אוששה השערה H4 לפיה נמצא קשר שלילי בין תפיסת הפוליטיקה הארגונית לבין רמת הביצוע התוך תפקידית וההתנהגות האזרחית בארגון. ממצא זה תומך בהנחתו של (1973), Mintzberg שטען כי במידה והפוליטיקה הארגונית חורגת מגבולות מסוימים היא יכולה לגרום נזק ולפגוע בביצועי העובדים. האישוש שנמצא להשערה זו מחזק ממצאים דומים ממחקרים אחרים שהצביעו על ההשפעה השלילית של הפוליטיקה הארגונית במיוחד בארגוני המנהל הציבורי.(Vigoda, 2000, 2003) 10
11 במגזר הציבורי יש לתהליך זה משמעויות רבות מעבר לרמת התפקוד של הארגון ועובדיו. רמות נמוכות של התנהגות אזרחית במערכות מנהל ציבורי פוגמות ביכולת לספק שירות טוב לאזרחים, לפעול מתוך תודעת שירות התומכת במנגנונים דמוקרטיים, ביצירתיות וחדשנות. לכן, כל ארגון, ובעיקר מערכות מנהל ציבורי בהן יכולת התגמול של עובדים נמוכה יחסית, יכולים לצאת נשכרים מעידוד מנהיגות מעצבת המצמצמת את השפעתה השלילית של פוליטיקה ארגונית וכך מסוגלת להגביר ביצועי עובדים ותפוקות של מערכות שירות לציבור. בהתאם להשערה H1 המחקר מצא קשרים מובהקים בין מנהיגות וביצועים במספר רמות. קשר חיובי נמצא בין מנהיגות מעצבת וביצועים (ביצוע תוך תפקידי והתנהגות אזרחית). עם זאת, ובניגוד להשערה H1, נמצא קשר שלילי בין מנהיגות מתגמלת וביצועים (ביצוע תוך תפקידי והתנהגות אזרחית). ממצא מעניין זה אינו תואם ממצאים ממחקרים אחרים (לדוגמה, al., 1999.(Pillai et ייתכן כי הוא נובע ממאפייניו המיוחדים של הארגון הנחקר. לסיכום, במחקר הנוכחי נעשה ניסיון מתודולוגי לקשור בין תופעות שנמצאה זיקה ביניהם במחקרים קודמים, אך טרם נבחנו תחת בקרה אמפירית כמקשה אחת. ההשלכות החיוביות של מנהיגות מעצבת על ביצועים אובחנו במחקרים רבים. גם מושגים "צעירים" יותר, כגון; פוליטיקה ארגונית והתנהגות אזרחית, נמצאו קשורים ליכולת הארגון לפעול ביעילות. אולם, אישוש המודל לפיו תפיסת הפוליטיקה הארגונית מתווכת בין מנהיגות וביצועים בארגון ציבורי, נותן בידי המנהלים תובנה לגביי אופן התנהלות הארגון. נראה כי הפוליטיקה הארגונית פועלת ומשפיעה כמשתנה רקע כל העת. מתח תמידי נוצר בין השאיפה של הפרט להתפתח ולהתקדם באופן אישי, לבין נטייתו לפעול להגשמת יעדי הארגון במעורבות, מתוך מחויבות ונאמנות. לפי ממצאי המחקר הנוכחי נראה כי למנהיגות מעצבת יש יכולת להשפיע על העובדים, לגרום לשינוי בעמדותיהם, ליצור תחושות של אמון במנהיג וביעדי הארגון. כן, יתפתחו תפיסות כי הארגון מתנהל על פי אמות מוסר ראויות. באווירה זו, בה המדיניות הניהולית תואמת את עקרונות המנהיגות המעצבת, תוטמע בקרב העובדים התובנה כי הדרך להתפתחות והתקדמות אישית עוברת דרך הגשמת יעדיי הארגון, ללא שימוש ביחסי עוצמה, כוח או טיפלולים (מניפולציות) פוליטיים. עבור יועצים ומנהלים נראה כי בחינת תפיסות של פוליטיקה ארגונית מהווה כלי אבחון פשוט ויעיל לתיאור מערכות יחסים שבין עובדים וממונים בארגון. זו תרומתו המשמעותית ביותר של המחקר הנוכחי.. 11
הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית
הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית ארגונית (OCB) ויצירתיות בארגון ויינברג אבי עבודת גמר מחקרית (תיזה) המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה" אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה בית
More informationנובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך
אי ביטחון תעסוקתי והתנהגות אזרחית ארגונית בקרב מורים: מאפייני אישיות ומוטיבציה כמתערבים בקשר. אודליה ארז עבודת גמר מחקרית (התיזה) המוגשת כמילוי חלקי של התואר "מוסמך האוניברסיטה" הדרישות לקבלת אוניברסיטת
More informationמיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה
כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת
More informationהמבנה הגאומטרי של מידה
התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.
More informationנובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך
אי ביטחון תעסוקתי והתנהגות אזרחית ארגונית בקרב מורים: מאפייני אישיות ומוטיבציה כמתערבים בקשר. אודליה ארז עבודת גמר מחקרית (התיזה) המוגשת כמילוי חלקי של התואר "מוסמך האוניברסיטה" הדרישות לקבלת אוניברסיטת
More informationפוליטיקה ארגונית בבתי ספר: כישורים ותפיסות 1
סוגיות מן השדה פוליטיקה ארגונית בבתי ספר: כישורים ותפיסות 1 ד"ר ניצה שוובסקי, האקדמית גורדון מדי שנה, כשאני מעלה בהוראתי את הנושא "פוליטיקה", הסטודנטים נרתעים. הם חושבים מיד על מפלגות ועל מאבקי כוח, ומתייחסים
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:
More informationPatents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:
Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source
More informationחוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(
חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,
More informationחטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;
12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל
More informationANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)
ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat
More informationBACK מסלול העצמת הדור הבא BASICS. עידית שומן אדטו-שותפה מייסדת - לוטם אסטרטגיות לפתוח ארגונים w w w. l o t e m. c o.
BACK TO BASICS מסלול העצמת הדור הבא עידית שומן אדטו-שותפה מייסדת - לוטם אסטרטגיות לפתוח ארגונים idita@lotem.co.il w w w. l o t e m. c o. i l למידה בארגונים הפרט - הצוות - הארגון הלומד התוכן המדריך/ התהליך
More informationזו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור
קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין
More informationמקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות
מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות Knowledge Center for Innovation Technion Israel Institute of Technology Faculty of Industrial Engineering
More informationדר' חיים אמסל מודלים דיאגנוסטיים חוברת עבודה
2102 דר' חיים אמסל מודלים דיאגנוסטיים חוברת עבודה 2102 0 דר ' חיים אמסל Ph.D. Jaime L. Amsel, - "תיאורטית, בניית מודל משמעותה הפסד ורווח. אי אפשר לא להסתכל על העולם דרכו, נגזר מכאן להתעלם או לתת מעט תשומת
More informationב ' 2012 רטסמס החותפה הטיסרבינואה סרוקה םוכיס ךוניחב הימושייו תוגיהנמ ילואק היווח לכימ הכרעו הטקיל המכיס
האוניברסיטה הפתוחה סמסטר 2012 ב' סיכום הקורס 10528 מנהיגות ויישומיה בחינוך סיכמה ליקטה וערכה מיכל חוויה קאולי michal376@gmail.com חשוב - יש להשתמש בסיכום בשיקול דעת ובהתאמה מול חומרי הלימוד של הקורס! מעגל
More informationTheories of Justice
Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationA R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationקידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health". נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן
קידום בריאות The World Health Organization (WHO) defines health promotion as "the process of enabling people to increase control over, and to improve their health". the כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן נובמ
More informationהון חברתי וחינוך. מתוך: David Halpern, Social Capital, Polity, 2005 (ch. 5 "Education", pp )
הון חברתי וחינוך מתוך: David Halpern, Social Capital, Polity, 2005 (ch. 5 "Education", pp. 142 169) במעגל של השעתוק של אי-שוויון חברתי, להישגים הנמוכים של הילדים משכבות חלשות במוסדות חינוכיים, ישנו תפקיד
More informationASP.Net MVC + Entity Framework Code First.
ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג
More informationתצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.
1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD
More informationGenetic Tests for Partners of CF patients
Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with
More informationTHEORIES OF FAMILY INTERVENTION
Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester
More information:ינוגרא יוניש ךלהמב ןוגראל טרפה ןיב היצקארטניאה תיללכ תואירב יתורשב רוזיבה ךילהת
האינטראקציה בין הפרט לארגון במהלך שינוי ארגוני: תהליך הביזור בשרותי בריאות כללית מחקר לשם מילוי חלקי של הדרישות לקבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה" מאת נעמה מירן הוגש לסנאט אוניברסיטת בן גוריון בנגב ספטמבר
More informationסטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.
קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il
More informationשושנה הקמן רייז LEADERSHIP STYLES AND BRAIN DOMINANCE IN LEAD NURSES: AN EDUCATIONAL MANAGEMENT TOOL
הקשר בין סגנונות ניהול ודומיננטיות מוחית בקרב אחיות אחראיות : ככלי ניהולי שושנה הקמן רייז LEADERSHIP STYLES AND BRAIN DOMINANCE IN LEAD NURSES: AN EDUCATIONAL MANAGEMENT TOOL Thesis submitted for the degree
More informationהשפעת תכונות האישיות על דרך ניהול הקונפליקט
תוכן העניינים השפעת תכונות האישיות על דרך ניהול הקונפליקט גור מלמד, 2005 תוכן העניינים... 1 מבוא... 2 פרק א': אישיות הגדרה... 5 גישות לבחינת מבנה אישיות... 5 תכונות אישיות... 7 מודל חמשת הממדים... 8 פרק
More informationPractical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find
Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs
More informationReflection Session: Sustainability and Me
Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas
More informationהערכת תמריצים חברתייים לתרומות והתנדבות גיל פלג מבוא
הערכת תמריצים חברתייים לתרומות ו גיל פלג מבוא עזרה לזולת היא תופעה נרחבת אשר מבוטאת בדרכים רבות כגון: כספית,, תרומת דם ועוד. התופעה העסיקה חוקרים רבים לאורך ההיסטוריה בתחומים שונים במדעי החברה החל מפסיכולוגיה,
More informationתוצאות סקר שימוש בטלפון
מכון שריד שירותי מחקר והדרכה בע"מ Sarid Institute for Research and Consultation LTD תוצאות סקר שימוש בטלפון חכם בקרב ילדים מבוסס על פאנל "סמול טוק" פאנל ילדים ינואר 2015 מכון שריד מתמחה במתן פתרונות יישומיים
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationמקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education
שיתוף ומשחק : העתיד של לימוד מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education Sheizaf Rafaeli פרופ' שיזף רפאלי Sagy Center for Internet Research Univ. of Haifa http://rafaeli.net
More informationטכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי
WPF-Windows Presentation Foundation Windows WPF טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי Client חכמים המשלב ממשקי משתמש,תקשורת ומסמכים. מטרת התרגיל : ביצוע אנימציה לאליפסה ברגע
More informationDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationנילי חמני
מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה
More informationמדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,
More informationהקשר בין ניהול אחריות חברתית למעורבות בקהילה
הקשר בין ניהול אחריות חברתית למעורבות בקהילה תוצאות סקר אחריות חברתית בקרב פירמות ציבוריות בישראל עוזרות מחקר: אבו ענבל רוני גרין ותמי איבגי-חדד במסגרת עבודת המחקר לדוקטורט, בית הספר לניהול ע"ש גילפורד
More informationRules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of
Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson
More informationFamily Characteristics amongst Social Groups in Israel and their Effect on Usage of Communication Technologies within Families
128 ע מאפיינים משפחתיים בקרב קבוצות אתניות בישראל והשפעתם על השימוש בטכנולוגיות תקשורת במסגרת משפחתית מיכל פרנקל החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה-אוניברסיטת חיפה michalfrenkel1@gmail.com 1 Family Characteristics
More informationפרק 12 מבוא..(Sundström, Fransson, Malmberg, & Davey, 2009)
פרק בדידות לאורך זמן ומתאמיה בקרב מבוגרים בישראל שרון שיוביץ -עזרא רפי נחמיה מבוא חקר הבדידות ברחבי העולם מלמד כי זוהי חוויה אוניברסלית הנפוצה בכל החברות והתרבויות, אם כי בשכיחות שונה (004.(Perlman, כך
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationCOUNSELLING FOR ADDLESCENCE
Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationניהול אנשים בארגון חברתי
ניהול אנשים בארגון חברתי מדריך למנהל/ת כתיבה: צוות מקצועי: תיקוף מקצועי: עריכה לשונית: יסמין קופר-רובין, פרק תנאי העסקה נכתב בשיתוף רו"ח פזי לנדשטיין אינדה קריקסונוב, חגית שחר, מירי יעקובי-הורוביץ, דברה
More informationפיתוח אוריינות סביבתית בקרב תלמידים באמצעות למידה משתפת עידית אדלר, מיכל ציון וזמירה מברך 1
הוראת מדעים פיתוח אוריינות סביבתית בקרב תלמידים באמצעות למידה משתפת עידית אדלר, מיכל ציון וזמירה מברך 1 מחקר זה מציג מודל לפיתוח אוריינות סביבתית בקרב תלמידים, שבו שולבו שתי ההשקפות השונות של החינוך הסביבתי:
More informationתופעת ההטרדה המינית ומקומה בארגון הצבאי
תופעת ההטרדה המינית ומקומה בארגון הצבאי סקירת ספרות 2002 גב' אינה לוי ד"ר שרה בן דוד נוב' 1 פתח דבר הטרדה מינית היא תופעה חברתית מסוכנת, המהווה אחת מצורות ההפלייה נגד נשים ואשר מבטאת תפיסה הררכית כוחנית
More informationName Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of
Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it
More informationמכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk
מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O
More informationA Comparative Study of Online and Face-to-Face Friendship among Israeli School Students
10 ע מחקר משווה של חברוּת מקוונת וחברוּת פנים אל פנים בקרב תלמידי בתי ספר בישראל מיכל אהרון בי"ס "החורש", זכרון יעקב האוניברסיטה הפתוחה michal900@bezeqint.net ערן חיות האוניברסיטה הפתוחה eranch@openu.ac.il
More informationדברי ברכה ופתיחה ד"ר משה גבעוני, ראש היחידה למחקר תחבורה - בחינת השפעות היעדר תחבורה ציבורית בשבת על תושבי תל אביב-יפו
שנה לפתיחת היחידה למחקר תחבורה יום חמישי 12 בפברואר 2015, בשעה 15:30 אוניברסיטת תל אביב, בנין יד-אבנר*, חדר 115. * רחוב זליג 10, אפקה )מגרש חניה מאחורי הבנין( תוכנית: 15:30 התכנסות וכיבוד קל 16:00 מושב
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More informationהסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט
אתיקה ומשפט יצחק זמיר אין אדם שהתנהגותו אינה מוסדרת על ידי מערכת של כללי משפט ומערכת של כללי אתיקה. היחסים בין שתי מערכות אלה מורכבים. יש ביניהן דמיון רב, אולם יש ביניהן גם הרבה שוני. מצד אחד הן מתחרות
More informationThesis: Self Directed Learning as Future Training Mode in Business. Thesis: Effects of Instructor and Self Expectancy on Trainee Performance
Email: ravidt@bezeqint.net Education : - 5891 Ph.D Graduate, University of Toronto Ontario Institute for Studies in Education Major: Adult Education Thesis: Self Directed Learning as Future Training Mode
More informationפוליטיקה כתב עת ישראלי למדע המדינה וליחסים בינלאומיים גיליון מספר 22 המכון ליחסים בינלאומיים ע"ש לאונרד דיוויס האוניברסיטה העברית בירושלים
פוליטיקה כתב עת ישראלי למדע המדינה וליחסים בינלאומיים גיליון מספר 22 חורף 2013, תשע"ג המכון ליחסים בינלאומיים ע"ש לאונרד דיוויס האוניברסיטה העברית בירושלים POLITIKA The Israeli Journal of Political Science
More informationשימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס
שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס 1 US Copyright Act of 1976 רשימה פתוחה 107. Limitations on exclusive
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationיצירת מגע בין-קבוצתי פורה: הגברת שיתוף הפעולה בין בני נוער פלסטינים ויהודים ישראלים על האמונה באשר ליכולת של קבוצות
המרכז הבינתחומי הרצליה בית-ספר לפסיכולוגיה תכנית תואר מוסמך בפסיכולוגיה חברתית יצירת מגע בין-קבוצתי פורה: הגברת שיתוף הפעולה בין בני נוער פלסטינים ויהודים ישראלים על ידי הגברת האמונה באשר ליכולת של קבוצות
More informationBalanced Scorecard. Benchmarking. Business Process Quality Management. Business Intelligence (BI)
מילון מונחים לאו"ש 1 נערך ע"י איתן אדמון וחפצי בה קינן. Balanced Scorecard סרגל הישגים מאוזן,BSC) (Balanced Scorecard הוא שיטת ניהול ביצועים המשלבת מדדי ביצוע כמותיים ואיכותיים (KPI) המשמעותיים ביותר לארגון
More informationהקיטסיגול הרבחה יעדמל בלושמה גוחה
ניהול מערכות תובלה ושינוע זרימה ברשת עץ פורס מינימאלי Minimal Spanning Tree הבעיה: מציאת חיבור בין כל קודקודי גרף במינימום עלות שימושים: פריסת תשתית אלגוריתם חמדן (Greedy) Kruskal(1956) Prim(1957) השוואה
More informationשכר מנהלים בכירים מול ביצועים בענפי המשק השונים
שכר מנהלים בכירים מול ביצועים בענפי המשק השונים ע. ברקאי המחלקה להנדסת תעשייה וניהול המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון. מבוא תקציר מאמר זה נועד לבחון עד כמה קיימת בישראל השפעה לתחום הפעילות של חברות ) הענף
More informationהערכת מורים את מאפייניהם של תלמידים עם ליקויי למידה במגזר הערבי בהשוואה להערכת התלמידים את עצמם בממדים קוהרנטיות, בדידות ומצב רוח נבילה (חטיב) סמארה
הערכת מורים את מאפייניהם של תלמידים עם ליקויי למידה במגזר הערבי בהשוואה להערכת התלמידים את עצמם בממדים קוהרנטיות, בדידות ומצב רוח נבילה (חטיב) סמארה תקציר בשנים האחרונות הולכת וגוברת התעניינות החוקרים
More informationמצוינות בשירות כתב עת לניהול ולשיפור חוויית הלקוח # שיתוף סיפורים דרך טובה לשיפור השירות # ארבע דוגמאות להשקעה בעובדים: כך יוצרים מצוינות בשירות
מצוינות בשירות כתב עת לניהול ולשיפור חוויית הלקוח גיליון 4 דצמבר 2012 ללמוד. לחשוב. לשפר. מדברים מהשטח # להיות מספר 1 כתבות מהארץ זיוף רגשות במפגש שירות בין רופא לחולה # # האם לקוחות אוהבים שמחמיאים להם?
More informationCML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה
תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של
More informationהחינוך וסביבו ל"ו / תשע"ד 2014 מחקרים וסוגיות בחינוך
החינוך וסביבו ל"ו / תשע"ד 2014 מחקרים וסוגיות בחינוך 23 אדיב גל, יואב גל / הטיות ידע ותהליכי למידה במערכת החינוך 24 החינוך וסביבו ל"ו / תשע"ד 2014 אדיב גל, יואב גל הטיות ידע ותהליכי למידה במערכת החינוך
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationהתיאוריה באופן פוטנציאלי יש מספר מאפיינים היכולים לעזור לזהות תיאוריה
1 התיאוריה מהי תיאוריה? "מערכת לוגיתדדוקטיבית הכרוכה בסדרה של הנחות, שמהן אפשר להסיק הסברים וניבויים הניתנים לאימות ולהפרכה )נחמיאס ונחמיאס). "מערכת של מונחים הגדרות וטענות,המייצגים השקפה על תופעה מסוימת
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationA-level MODERN HEBREW 7672
A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered
More informationAn English Play Is Hosted by Facebook: Students Achievements and Attitudes towards Studying an English Play Using the Facebook Environment
ריקי רימור, פרלה אריה 189 ע מחזה באנגלית מתארח בפייסבוק: בדיקת הישגים ועמדות של תלמידים לגבי לימוד מחזה באנגלית בסביבת הפייסבוק ריקי רימור סמינר הקיבוצים האוניברסיטה הפתוחה Rikkiri@openu.ac.il פרלה אריה
More informationãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH
* .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון
More informationניהול כישרון Management :Talent המושג, ואיזה מנהל/ת את/ה בוחר להיות?
משימור ל"מיגנ וט": ניהול כשרון - אתגרים ודרכים גירסא קודמת של מאמר זה הופיע בכתב העת סטטוס, ביולי 2002 בשם: "גם עובדים אפשר למגנט" מאת: דר' חיים אמסל פויסיס חדשנות בייעוץ ארגוני ומרצה באוניברסיטה. יוסי
More informationA Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket
A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket - New York Times Page 1 of 4 A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket Sam Baris directing customers at Whole Foods in Columbus Circle, where the
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationהנחיות ה GRI לכתיבת דו"חות קיימות. Sustainability Reporting Guidelines; G3 version דצמבר GRI
הנחיות ה GRI לכתיבת דו"חות קיימות Sustainability Reporting Guidelines; G3 version דצמבר 2006 תוכן עניינים 60 פתח דבר לנוסח העברי 3 (תוספת הערותכלליות לדיווח לתרגום) 4 שלמי תודה איסוף נתונים 5 הקדמה צורת
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationפיזיקה של נהיגה מדריך למורה
פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.
More informationמחוון עיצוב קורסים מקוונים
מחוון עיצוב קורסים מקוונים https://goo.gl/yiutzz https://goo.gl/forms/xoqqotysck6hrdef3 מחוון זה יסכם עבורכם ציון כולל על סמך הציונים שתיתנו לכל היבט. ליצירת עותק: משוב על המחוון: אדום (לא מספק) צהוב (סביר)
More informationעמדות כלפי הגירה והרקע להן: ממצאים ראשוניים מסבב 7 של הסקר האירופי החברתי )ESS(
עמדות כלפי הגירה והרקע להן: ממצאים ראשוניים מסבב 7 של הסקר האירופי החברתי )ESS( סדרת TOPLINE של הסקר האירופי החברתי )ESS( גיליון 2 סדרת TOPLINE של הסקר האירופי החברתי )ESS( גיליון 7 גישה לנתונים ולתיעוד
More informationWater Security in the Middle East Source of Tension or Avenue for Peace
Water Security in the Middle East Source of Tension or Avenue for Peace Gidon Bromberg, Yana Abu Taleb Co-Directors EcoPeace Middle East Woodrow Wilson Center About EcoPeace Middle East Environmental peacemaking
More informationפרופ' שונית רייטר, יו"ר מישא"ל המרכז הישראלי אוניברסיטאי לנכויות- חינוך, העצמה ומחקר- הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה.
המאפיינים המשמעויות וההשלכות של קשר זוגי, מנקודת מבטם של אנשים עם לקות אינטלקטואלית החיים בזוגיות. השוואה בין איכות חיים ודימוי העצמי של אנשים הנמצאים במערכת יחסים זוגית ובמערכת יחסים חברית פרופ' שונית
More informationסגנונות קיום: היבטים עיוניים, מדעיים ויישומיים
Aמכון מופ"ת סגנונות קיום: היבטים עיוניים, מדעיים ויישומיים עורכים: יעקב רנד דינה שקולניק סדרת ספרים בנושאי חינוך 1-38.indd 1 3/23/09 2:13:31 PM Modes of Existence: Theoretical, Scientific and Applicative
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationMirror, Mirror on the Wall, Who has an Influential Twitter Haul? Community Practicing Learning Technologies on Twitter Network Analysis
אינה בלאו, תמי נויטל 25 ע ראי ראי שעל הקיר, מי מצייץ ומשפיע בעיר? קהילת ידע מקצועית בטכנולוגיות למידה בטוויטר ניתוח רשתות אינה בלאו המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה, האוניברסיטה הפתוחה inabl@openu.ac.il תמי
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationP R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E
P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E What did you want to be when you were little? Has that changed? How would you define Impossible? Is there anything in this world that isn t possible? Have
More informationמוגש במסגרת היחידה החמישית במדעי החברה
חינוך התיישבותי מוגש במסגרת היחידה החמישית במדעי החברה תחום דעת: פסיכולוגיה מגישה: עדי שן ת.ז: 8086000 מנחה: גברת אורלי דני מרץ 80 תוכן עניינים עמודים הקדמה אישית... מבוא... חלק ראשון- תיאורטי:. פרק א
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationטו: and ends on the bottom of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, January 29, 2017 and we ll send it back
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationA JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES
A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about
More information